|
2025 |
Impacto de las intervenciones nutricionales en la población infantil y adolescentes con autismo: revisión sistemà tica |
Pérez González, Andrea
|
|
|
2019 |
Impacte del nivell socioeconòmic en la salut bucodental dels infants i adolescents: revisió bibliogrà fica |
Ministral Masgrau, Agnès
|
|
15 febrer 2020 |
Impacte del nivell socioeconòmic en la salut bucodental dels infants i adolescents: revisió bibliogrà fica |
Ministral Masgrau, Agnès
|
|
|
novembre 2015 |
Impact of an updated electrolytic supply protocol in hydroelectrolytic disorders in very preterm infants receiving optimized parenteral nutrition: a historical cohort study |
VÃlchez Oya, Francisco
|
|
|
|
Impact of an updated electrolytic supply protocol in hydroelectrolytic disorders in very preterm infants receiving optimized parenteral nutrition: a historical cohort study |
VÃlchez Oya, Francisco
|
|
|
2018 |
IMPARABLES: aplicació informà tica per ajudar a nens amb leucèmia durant el procés de la malaltia |
Biosca Quiñones, Paula
|
|
|
novembre 2021 |
The implementation of a cardiac rehabilitation program adapted to child’s requirements in paediatric population with congenital heart disease: a randomized, controlled, and open-label clinical trial |
Boadas Gironès, Mireia
|
|
|
febrer 2025 |
Implementation of an early detection program for Long QT Syndrome in Pakistan to reduce Sudden Cardiac Death in children |
Tariq Bibi, Sehar
|
|
|
2016 |
La importancia de la autorregulación y la empatÃa en la formación docente = The Importance of Self-regulation and Empathy in Teacher Training = A importância da autorregulação e empatia na formação de professores |
Canales Lacruz, Immaculada
; Rovira Bahillo, Glòria
|
|
|
|
La importancia de la autorregulación y la empatÃa en la formación docente = The Importance of Self-regulation and Empathy in Teacher Training = A importância da autorregulação e empatia na formação de professores |
Canales Lacruz, Immaculada
; Rovira Bahillo, Glòria
|
|
|
|
La importancia de la autorregulación y la empatÃa en la formación docente = The Importance of Self-regulation and Empathy in Teacher Training = A importância da autorregulação e empatia na formação de professores |
Canales Lacruz, Immaculada
; Rovira Bahillo, Glòria
|
|
|
1 juny 2018 |
La importancia de la autorregulación y la empatÃa en la formación docente = The Importance of Self-regulation and Empathy in Teacher Training = A importância da autorregulação e empatia na formação de professores |
|
|
|
5 juny 2018 |
La importancia de la autorregulación y la empatÃa en la formación docente = The Importance of Self-regulation and Empathy in Teacher Training = A importância da autorregulação e empatia na formação de professores |
Canales Lacruz, Immaculada
; Rovira Bahillo, Glòria
|
|
|
3 juny 2022 |
La importà ncia de la figura del/la pedagog/a en la problemà tica del maltractament infantil: el valor de la prevenció del maltractament infantil a través del treball amb les famÃlies |
Airir El Kahan, Marua
|
|
|
2010 |
Improving Social Understanding of Preschool Children: Evaluation of a Training Program |
Esteban Guitart, Moisès
; Sidera Caballero, Francesc
; Serrano Ortiz, Jèssica
; Amadó Codony, Anna
; Rostán Sánchez, Carles
|
|
|
|
Improving Social Understanding of Preschool Children: Evaluation of a Training Program |
Esteban Guitart, Moisès
; Sidera Caballero, Francesc
; Serrano Ortiz, Jèssica
; Amadó Codony, Anna
; Rostán Sánchez, Carles
|
|
|
|
Improving Social Understanding of Preschool Children: Evaluation of a Training Program |
Esteban Guitart, Moisès
; Sidera Caballero, Francesc
; Serrano Ortiz, Jèssica
; Amadó Codony, Anna
; Rostán Sánchez, Carles
|
|
|
1 juny 2018 |
Improving Social Understanding of Preschool Children: Evaluation of a Training Program |
|
|
|
5 juny 2018 |
Improving Social Understanding of Preschool Children: Evaluation of a Training Program |
Esteban Guitart, Moisès
; Sidera Caballero, Francesc
; Serrano Ortiz, Jèssica
; Amadó Codony, Anna
; Rostán Sánchez, Carles
|
|
|
febrer 2018 |
Incidence of pediatric-adolescent central nervous system tumors in Girona-Spain (1990-2013) |
Rivas Vilela, Susana
|
|
|
|
Infancia, Adolescencia y TecnologÃas de la Información y la Comunicación (TICs) en Perspectiva Psicosocial = Childhood, Adolescence and Information Communication Technologies (ICTs) in Psychosocial Perspective |
Malo Cerrato, Sara
; Figuer, Cristina
|
|
|
2010 |
Infancia, Adolescencia y TecnologÃas de la Información y la Comunicación (TICs) en Perspectiva Psicosocial = Childhood, Adolescence and Information Communication Technologies (ICTs) in Psychosocial Perspective |
Malo Cerrato, Sara
; Figuer, Cristina
|
|
|
2006 |
Infà ncia estrangera i coneixement de la llengua de l’escola |
Vila, Ignasi
; Siqués, Carina
|
|
|
|
Infà ncia estrangera i coneixement de la llengua de l’escola |
Vila, Ignasi
; Siqués, Carina
|
|
|
novembre 2022 |
Infants, joves i comunitats resilients: identificació i anà lisi de prà ctiques socials i educatives des d’una perspectiva multidimensional i interseccional per a fer front a la pandèmia |
Universitat de Girona. Liberi, Grup de recerca en Infà ncia, Joventut i Comunitat
; Universitat de Girona. Grup de recerca en Diversitat
; Universitat de Girona. Grup de Recerca en Cultura, Educació i Desenvolupament HumÃ
; Universitat de Girona. Grup de Recerca en Ciències Socials Aplicades (CISA)
; Universitat Autònoma de Barcelona. Grup d’Anà lisi de PolÃtiques Educatives i de Formació
; Universitat de Girona. Laboratori d’Anà lisi i Gestió del Paisatge (LAGP)
|
